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让孩子快乐发展!龙感湖中心幼儿园举行幼儿综合素质能力测评
时间:2021-09-16 02:42 点击次数:
本文摘要:为更好地贯彻《3-6岁儿童学习与生长指南》的理念和学期初制定的教育教学目的、计划,也为了更好地评估本学期幼儿的实际生长水平,1月14~15日,在保教主任吕璐的统筹摆设下,龙感湖中心幼儿园保教处组织各年级组组长及班主任对各年事段幼儿举行综合素质能力测评。

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为更好地贯彻《3-6岁儿童学习与生长指南》的理念和学期初制定的教育教学目的、计划,也为了更好地评估本学期幼儿的实际生长水平,1月14~15日,在保教主任吕璐的统筹摆设下,龙感湖中心幼儿园保教处组织各年级组组长及班主任对各年事段幼儿举行综合素质能力测评。本次幼儿评价运动以年级组为单元,通过随机问答、情景视察、故事讲述、动手操作、歌颂演出、体能运动等形式,依据《3-6岁儿童学习与生长指南》,从康健、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿举行综合评价,让每个孩子在轻松、愉悦的运动中体现与展示。评价运动中,老师惊喜地看到:本学期差别年事段的孩子在学习习惯、知识技术、情感态度及综合能力等各方面有了很大生长。在康健领域测评中,孩子们乐于到场体育运动,具有一定的适应能力,平衡能力较好,行动协调、敏捷,具备基本的宁静意识和自我掩护能力;在语言领域测评中,孩子们能清晰流利地朗诵歌谣,会用图画体现事物;在科学领域测评中,孩子们能对自己感兴趣的问题动手动脑寻找谜底,较为细致地比力出差别事物的差异,体现出细致的视察能力和创新的思维能力;在社会领域生长测评中,孩子们能与同伴友好相处,体贴尊重他人,做到互助与分享;在艺术领域测评中,孩子们能跳出简朴的舞蹈行动,能用差别方式表达自己对作品的明白,绘画能力有很大进步。

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保教主任吕璐要求,测评的老师们对测评效果举行分析,第一时间将测评的感受反馈给各班老师,配合思考革新措施。希望老师们在下学期教学事情中,掌握好偏向,明确重点和目的,更好地提高教育教学水平,有效促进幼儿园保教事情开展,促进孩子们的全面康健生长。

泉源:通讯员梅琪 吕璐。


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